.svg){kind=logo}
.avif)
Middelbare school Canisius in Tubbergen, aangesloten bij STO Almelo e.o., heeft een nieuw Technolab in gebruik genomen. Het is een inspirerende plek waar scholieren op een interactieve manier kennismaken met techniek. Tijdens masterclasses werken leerlingen met verschillende materialen, gereedschappen en machines en ontdekken zowel traditionele technieken als nieuwe technologieën.
Docent Martine Westerhof is ook aangesloten bij Sterk Techniekonderwijs Almelo e.o. en geeft masterclasses. "Het Technolab op het Canisius wordt dagelijks gebruikt door onze leerlingen", legt Martine uit. "We bieden de leerlingen in deze ruimte lessen aan in techniek, robotica en praktijkvakken. Daarnaast nodigen wij scholen uit ons samenwerkingsverband uit om deel te nemen aan masterclasses. Hier ontdekken de leerlingen zowel ambachtelijke technieken, zoals houtbewerking met handgereedschap, maar ook de werking en toepassing van nieuwe technologieën. Ze leren wat je allemaal kunt maken met een lasersnijder en maken ook kennis met de bijbehorende software. Het is voor ons een waardevolle aanvulling op het reguliere onderwijsprogramma en stimuleert de interesse van leerlingen in technische vakken."
“Dit is beter dan wiskunde, want je mag iets met je handen doen,” zegt Jasper enthousiast en wordt daarin bijgestaan door twee klasgenoten. Joep voegt toe: “Ik vind het leuk dat je echt iets maakt dat bruikbaar is, zoals een houten spelletje boter-kaas-en-eieren.” Linda en Sarah kijken al uit naar hun volgende project: “We willen graag na het spelletje een sieradenbakje van hout maken. We hebben een mooi voorbeeld gezien van een andere leerling.”
Het Technolab is uitgerust met standaardapparatuur, zoals elektrische figuurzagen, soldeerstations en kolomboren. Daarnaast beschikt het lab over geavanceerde machines voor techniek die wordt toegepast voor 3D-printers, lasersnijders en programmeerbare robots. Het brede aanbod aan voorzieningen maken het mogelijk om leerlingen een groot aantal technische vaardigheden bij te brengen.
