.svg){kind=logo}
Waar hij vroeger vooral op de werkvloer stond, richt hij zich tegenwoordig op alles wat er achter de schermen gebeurt. Van de inkoop van onderdelen en verf tot administratie, klantcontact en overleg met verzekeraars en leveranciers. “Mijn taak is ervoor te zorgen dat alles goed geregeld is, zodat de jongens in de werkplaats hun werk kunnen doen. Maar als het even kan, help ik daar zelf nog steeds graag mee.”
Schadeherstel van A tot Z
Bij Mensink Autoschadeherstel draait alles om complete ontzorging. Klanten kunnen er terecht voor vrijwel iedere vorm van autoschadeherstel. “We doen eigenlijk alles: uitdeuken, lassen, richten, schuren, plamuren en spuiten. Ook het kalibreren van veiligheidskritische systemen zoals camera’s en radars voeren we zelf uit. En wat we niet in huis hebben, regelen we via vaste partners. Klanten brengen hun auto hierheen en halen hem volledig hersteld op. Die brede aanpak zorgt ervoor dat klanten op één plek terecht kunnen voor het volledige schadeherstelproces.
Van eerste kennismaking naar succesvolle samenwerking
De samenwerking met Sterk Techniekonderwijs Almelo e.o.(STO) begon via Marleen Peddemors. “Zoals veel bedrijven zijn wij via Marleen in contact gekomen met STO. Eerst ging het om een stageplek voor een leerling. Vervolgens ontstond het idee om een pilot voor autoschadeherstel op te zetten.” Die pilot bleek meteen een succes. “Eén leerling bleef uiteindelijk bij ons werken en een andere leerling vond een baan bij een collega in de regio. Dat gaf enorm veel voldoening. Je ziet direct dat zo’n initiatief echt iets oplevert. Dat was voor ons de reden om door te pakken.”
Inmiddels werken meerdere schadeherstelbedrijven samen binnen het regionale netwerk. Hierdoor krijgen meer leerlingen van verschillende scholen de kans om kennis te maken met het vak. “Waar eerst alles bij ons plaatsvond, doen nu meerdere bedrijven mee. Daardoor kunnen veel meer leerlingen via het keuzevak Autoschadeherstel ontdekken hoe mooi en veelzijdig dit werk is.”
Jongeren enthousiast maken voor het vak
Voor Martijn was aansluiten bij STO een vanzelfsprekende stap. ‘Je ziet de vergrijzing in onze branche. Veel ervaren vakmensen stoppen over tien tot vijftien jaar. Als we nu niets doen, lopen we straks tegen grote tekorten aan. Daarom moeten we jongeren nu enthousiast maken voor het vak. Niet alleen voor ons eigen bedrijf, maar voor de hele schadeherstelbranche in de regio.”
Daarnaast ervaart hij de samenwerking met STO als een grote ondersteuning. “Wij zijn druk met het runnen van ons bedrijf. STO legt de verbinding tussen scholen en bedrijven en neemt daarin veel werk uit handen. Daardoor wordt het heel laagdrempelig om leerlingen binnen te halen en kennis te laten maken met techniek.”
Leren door te doen
Samen met STO biedt Mensink Autoschadeherstel het keuzevak Autoschadeherstel aan. Twee keer per jaar gaan leerlingen zelf aan de slag in de praktijk. “We beginnen met een voorscherm van een auto. Daar mogen ze eerst zelf een deuk in slaan. Vervolgens moeten ze die er ook weer uithalen. Daarna gaan ze plamuren, schuren en uiteindelijk zelfs de spuitcabine in. Het mooie is dat ze direct resultaat zien van hun werk.”
Volgens Martijn is het bijzonder om te zien hoe leerlingen zich tijdens het traject ontwikkelen. “In het begin kijken ze vaak nog een beetje de kat uit de boom, maar iedere week zie je ze groeien. Ze worden nauwkeuriger, krijgen meer vertrouwen en raken steeds enthousiaster. Dat is prachtig om mee te maken. De energie die je erin steekt, krijg je dubbel en dwars terug.”
Naast het keuzevak neemt het bedrijf ook deel aan activiteiten zoals het Talent Event. ‘’Daar laten we zien wat we doen en gaan we in gesprek met leerlingen, ouders en andere ondernemers. Zo vergroten we de bekendheid van het vak én laten we zien welke kansen er binnen autoschadeherstel liggen.”
Leerlingen die hun plek vinden
Wat Martijn het meest bijblijft, zijn de leerlingen die dankzij hun kennismaking met het vak een richting vinden die echt bij hen past. “Een leerling liep ooit een week stage bij ons. Daarna koos hij eerst voor een opleiding Sport en Bewegen, maar dat bleek toch niet helemaal zijn ding. Hij dacht terug aan zijn stage hier en kwam nog eens kijken. Inmiddels volgt hij bij ons een BBL-traject en zit hij in zijn tweede leerjaar.”
Ook een andere leerling maakte indruk. “Hij was in het begin heel rustig, maar zodra hij met plaatwerk aan de slag ging, zag je direct dat hij talent had. Inmiddels heeft hij een vaste baan bij een schadebedrijf en volgt hij daar zijn opleiding. Dat zijn prachtige voorbeelden van wat zo’n kennismaking kan betekenen.”
Investeren in toekomstige vakmensen
Voor Martijn draait de samenwerking met STO uiteindelijk om investeren in de toekomst van het vak. “Natuurlijk blijft niet iedere leerling bij ons werken en dat hoeft ook helemaal niet. Als er ieder jaar een aantal jongeren kennismaken met het vak, zit daar altijd talent tussen. Uiteindelijk profiteert de hele branche daarvan.”
Daarnaast helpt het om een realistischer beeld van autoschadeherstel te geven. “Veel mensen denken bij ons vak alleen aan spuiten, maar het is veel breder dan dat. Bovendien zien ouders dat het werk tegenwoordig veel moderner, technischer en schoner is dan vroeger.”
Dat de activiteiten effect hebben, merkt hij ook aan de opleidingen. “Het ROC ziet inmiddels veel meer aanmeldingen voor de opleiding Autoschadeherstel. Toen we begonnen waren dat er ongeveer vijftien per jaar. Inmiddels zijn dat er zo’n vijfendertig tot veertig. Dat laat zien dat aandacht voor techniek echt verschil maakt.”
Van grote meerwaarde voor bedrijven
Aan bedrijven die nog twijfelen om zich aan te sluiten bij STO heeft Martijn een duidelijke boodschap. “Geef het de tijd. Niet alleen leerlingen moeten wennen, ook het bedrijf en de medewerkers. Maar als je wilt investeren in de toekomst, moet je bij de jeugd beginnen. Laat zien hoe mooi je vak is en maak jongeren enthousiast.”
Volgens hem levert die investering uiteindelijk veel meer op dan alleen nieuwe medewerkers. “STO ontzorgt ons als bedrijf en beschikt over een groot netwerk van scholen en bedrijven. Samen zorgen we ervoor dat meer jongeren kennismaken met techniek en hun weg vinden naar een technische opleiding of baan. Zo bouwen we samen aan de vakmensen van morgen. En dat is van enorme waarde voor onze bedrijven én voor de regio.”
