Leerlingen basisonderwijs kwamen naar het Alma College voor een fietscontrole. Tijdens een praktische sessie gingen leerlingen aan de slag met het controleren van hun eigen fiets, aan de hand van een checklist. Als er iets gerepareerd moest worden, mochten de leerlingen dat eerst zelf proberen. Ook werden er zelfstandig banden geplakt.

Gijs Kleinjan, Valentino Ferraro en Nico van Harten (instructeur bij het Noordik Vroomshoop) hebben hun NIL-diploma (lastechniek)behaald. Dat werd mogelijk gemaakt door de samenwerking vanuit SterkTechniekonderwijs Almelo e.o.

Op 13 oktober sloegen STO Almelo e.o./Baanbrekend leren, Canisius Tubbergen en TOF Onderwijs de handen ineen voor het Talent Event. Een succesvolle dag waarop ruim 100 bedrijven meer dan 500 leerlingen uit het basisonderwijs en 400 leerlingen uit het voortgezet onderwijs hebben geïnspireerd met uitdagende doe-opdrachten.

Binnen subregio Almelo e.o., onderdeel van de STO Twente, kijkt men ook naar de langere termijn met het thema Baanbrekend Leren. Het is een platform dat ook na 2024 overheid, onderwijs en bedrijfsleven dichter bij elkaar moet brengen. Een van de vooruitstrevende ontwikkelingen van Baanbrekend Leren is de app Twente Hybride Leren.

Op 13 oktober 2023 slaan Baanbrekend leren, Canisius Tubbergen en TOF onderwijs de handen ineen voor het Talent Event. Een dag waar ruim 100 bedrijven leerlingen inspireren over wat er mogelijk is op het gebied van werk en/of studie, door het voelen, proeven, ruiken en meehelpen in verschillende workshops.

Tijdens het voorjaarsoverleg van het Erasmus hebben collega's Kirsten en Erwin een presentatie gegeven over masterclasses aan docenten uit het PO.

Ze werkt als specialist digitale geletterdheid op Scholengemeenschap Het Erasmus in Almelo. Daarnaast is ze betrokken bij het project Sterk Techniek Onderwijs, waar ze in het kader van Baanbrekend Leren veel energie steekt in het creëren van een hybride leeromgeving. Stephanie van den Kieboom benadert als netwerker bedrijven om samen een bijdrage aan te leveren aan dat doel. Waarom? Omdat leerlingen willen ruiken hoe het écht is.